رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی: نبود تناسب میان رشته‌ها با مشاغل از مشکلات ارتباط دانشگاه با صنعت است

به گزارش خبرگزاری آنا به نقل از روابط عمومی وزارت علوم، دکتر محمد اخباری در کنگره سراسری همکاری‌های دولت، دانشگاه و صنعت با بیان اینکه دانشگاه جامع علمی کاربردی برآمده از صنعت خدمات کشاورزی، فرهنگ و هنر است، گفت: «در دانشگاه جامع علمی کاربردی تنها 15 درصد آموزش نظری است و آن نیز به دلیل تولید دانش و علم است و دانشگاه‌ها باید به سمتی حرکت کنند که رشته‌های متناسب با مشاغل ایجاد شوند».

او افزود: «اکنون یکی از آسیب‌های دانشگاه‌ها این است که 99 درصد از اقدامات از طریق نظام نظری انجام می‌شود و عرضه‌محور هستند تا تقاضامحور؛ محصول‌محوری نباید جزء کارهای ما باشد و این یکی از آسیب‌های نظام آموزش عالی ماست».

اخباری با اشاره به اینکه هم‌اکنون هشت هزار رشته در دانشگاه جامع علمی کاربردی وجود دارد، گفت: «دانشگاه جامع علمی کاربردی تلاش کرده است تا تقاضامحور باشد و اکنون رشته‌های ما تقاضامحور هستند؛ اگر هشت هزار رشته وجود داشته باشد توانسته‌اند سه هزار شغل نیز ایجاد کنند».

او عنوان کرد: «اقدامات عملی دانشگاه‌ها باید جزو برنامه‌های ششم توسعه باشد. در برنامه ششم توسعه عنوان شده که دروس ما در دانشگاه‌ها موجب اشتغال‌زایی شود و تحصیلات به سمت اشتغال‌زایی هدایت شود».

رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی گفت: «باید دانشگاه‌های ما به سمت اشتغال‌زایی و نظام مهارتی قدم بردارند و دولت باید درصد دانشجویان نظام مهارتی را بالا ببرد و باید براساس نظام صلاحیت مهارت‌ها اشتغال‌زایی شود».

اخباری در ادامه گفت: «باید بدانیم جهت‌گیری اشتغال ما به چه سمتی است و نیز اطلاعات بازار کار و نظام بازار حرفه‌ای داشته باشیم؛ اکنون در کشور بین راننده آموزش دیده و آموزش ندیده تفاوتی وجود ندارد و اهمیتی به این موضوع داده نمی‌شود و این یکی از معضلات ما است».

او افزود: «دولت و استانداران باید در شورای‌های برنامه‌ریزی این مسائل را بررسی کنند. برای نمونه چرا در خوزستان که دارای امتیازات صنعتی و کشاورزی است، تعداد دانشجویان کشاورزی فقط هزار نفر است و چرا در این استان با این ظرفیت گردشگری، نظام آموزش خدماتی ضعیف است».

رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی در پایان گفت: «باید یکی از مصوبات کنگره امروز این باشد که دولت موظف شود در برنامه ششم توسعه کشور، نظام صلاحیت حرفه‌ای و نظام اطلاعات بازار کار را به وجود آورد تا دانشگاه‌ها بدانند در کدام جهت حرکت کنند».