در گفتوگو با آنا بررسی شد؛
گزارش آنا از اقبال دانشجویان چینی به دوره تحصیلات تکمیلی؛
وضعیت تحصیلات تکمیلی در مهد کرونا/ افزایش 2 برابری دانشجویان دوره تحصیلات تکمیلی چین پس همه‌گیری کووید-19
بررسی‌ها نشان می‌دهد که تحصیلات تکمیلی در کشور چین به میزان قابل توجهی رشد پیدا کرده است تا جایی که تعداد داوطلبان این دوره ظرف مدت 3 سال 2 برابر شده است.
به گزارش خبرنگار حوزه دانشگاه‌های جهان گروه دانشگاه خبر گزاری آنا، تعداد بی‌سابقه‌ای از دانشجویان چینی در حال آماده شدن برای ثبت‌نام در دوره‌های تحصیلات تکمیلی در سال تحصیلی 22-2021 هستند. درحالی‌که تأثیرات منفی کووید در بازار کار یکی از عوامل مهم جوانان برای مطالعه در سطح بالاتر است، اما کارشناسان می‌گویند که تلاش بلندمدت دولت برای تقویت تحصیلات تکمیلی دلیل اصلی افزایش این رویکرد است.
اخیرا 3 میلیون و 77 نفر در آزمون سراسری تحصیلات تکمیلی چین ثبت‌نام کرده‌اند. این آزمون در دسامبر 2020 برگزار شده است. در حالی که در سال گذشته 3 میلیون و 41 هزار نفر در این آزمون ثبت‌نام کرده بودند. با این وجود تعداد داوطلبان در آزمون اخیر بیانگر رشد 10 درصدی داوطلبان است. براساس اعلام وزارت آموزش‌وپرورش چین، تعداد داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد در سال ۲۰۱۷, 2 میلیون نفر بوده است و اکنون به حدود 4 میلیون نفر رسیده است.
پیش از همه‌گیری بیماری کووید – 19 در چین ظرفیت پذیرش در دوره کارشناسی ارشد 189 هزار نفر بود اما اکنون این احتمال وجود که دولت چین ظرفیت بیشتری برای پذیرش دانشجویان در این دوره در نظر گیرد. چراکه دانشگاه‌های چین به‌صورت جداگانه گزارش داده‌اند که فضاهای تحصیلات تکمیلی در سال 2021 گسترش یافته است.
دانشگاه چنگدو در استان سیچوان پیش‌بینی می‌کند امسال 71 درصد در ثبت‌نام تحصیلات تکمیلی رشد داشته باشد. مسئولان دانشگاه اقتصاد و تجارت پایتخت در پکن نیز اعلام کرده‌اند که تعداد متقاضیان تحصیلات تکمیلی برای اولین بار به بیش از 10 هزار نفر می‌رسد.
رقابت در مشاغل برتر یکی از دلایل توسعه دوره تحصیلات تکمیلی
یکی از دلایل رشد در تحصیلات تکمیلی چین افزایش رقابت برای مشاغل برتر اعلام شده است همین امر سبب شده که دولت چین برنامه اقدام ملی برای اشتغال جوانان را از ماه دسامبر 2020 در دستور کار قرار دهد.
سال گذشته میلادی بیش از 8 میلیون نفر از دانشگاه‌های چین فارغ‌التحصیل شده‌اند در همین حال نرخ بیکاری در شهرهای چین به بالاترین سطح در سال 2020 رسیده است. به گفته وزارت آموزش و پرورش چین؛ کسانی که سال گذشته شغلی پیدا نکرده‌اند امسال باید با بیش از 9 میلیون نفر رقابت کنند. این بزرگ‌ترین گروه از دانش‌آموختگان دوره کارشناسی است.
بازگشت دانشجویان بین المللی چین به این کشور
فارغ‌التحصیلان داخلی همچنین باید با فارغ‌التحصیلان چینی که از خارج از کشور برمی‌گردند، رقابت کنند. به دلیل فرار از تنش‌های سیاسی در ایالات متحده و ترس از کووید در کشورهای غربی، تعداد دانشجویان بازگشتی که برای تأیید اعتبار خارجی خود در چین درخواست کرده‌اند، از 270 هزار نفر به 300 هزار نفر رسیده است.
لی فنگلیانگ، دانشیار انستیتوی آموزش دانشگاه تسینگوا می‌گوید که دلایل زیادی برای گسترش تحصیلات تکمیلی وجود دارد.
وی ادامه می‌دهد: من فکر نمی‌کنم همه‌گیری ویروس کرونا دلیل اصلی گسترش تحصیلات تکمیلی باشد. تحصیلات تکمیلی به دلیل میزان بازدهی درآمد افزایش داشته است. به عبارت دیگر، افزایش درآمد پس از تحصیل در مقطع تحصیلات تکمیلی برای بسیاری از دانشجویان تبدیل به یک انتخاب اصلی شده است.
برخلاف دانشگاه‌های ایالات متحده یا انگلستان که ممکن است با افزایش تعداد تحصیلات تکمیلی بر درآمد خود بیفزایند، مؤسسات چین به‌طور معمول با جذب دانشجویان کارشناسی ارشد بیشتر درآمد کسب نمی‌کنند.
پروفسور لی می‌گوید: تحقیقات ما نشان داده است که تحصیلات تکمیلی می‌تواند رشد اقتصادی را تقویت کند. بنابراین دولت به همین دلیل مقیاس تحصیلات تکمیلی را افزایش داده است. وی ادامه می‌دهد: هرچه چین قدرتمندتر شود و کیفیت تحصیلات آن بهبود یابد؛ دانشجویان بین‌المللی بیشتری جذب دانشگاه‌های چین می‌شوند. لی معتقد است: در این صورت حتی اگر از این دانشجویان خواسته شود هزینه پرداخت کنند، آن‌ها مایلند برای تحصیلات تکمیلی به چین بیایند، دقیقاً مانند ایالات متحده و انگلیس.
لزوم حفظ کیفیت در کنار افزایش پذیرش ظرفیت پذیرش دانشجو
بسیاری پیش‌بینی کرده‌اند که چین در سال 2035 به‌عنوان یک کشور پیشرو در تحصیلات تکمیلی شناخته خواهد شد. البته این نگرانی نیز وجود دارد که گسترش ناگهانی ظرفیت دوره‌های تحصیلات تکمیلی، منجر به افزایش کیفیت در این دوره‌ها نشود.
ژانگ رومئی، دستیار تحقیق در انستیتوی سیاست‌های عمومی در دانشگاه فناوری جنوب چین، در ماه آگوست 2020 نوشته بود که نگرانی در مورد کیفیت مربوط به استادان حرفه‌ای که از سال 1991 وارد دانشگاه‌های چین شده‌اند و در دوره‌های تحصیلات تکمیلی تدریس می‌کنند. شاید این اساتید که هنوز در بدنه دانشگاهی چین حضور دارند، نتوانند خود را با آموزش‌های به روز دنیا تطبیق دهند.
به هر حال چین پیشرفت در بسیاری از حوزه‌ها را در دستور کار قرار داده است تا بتواند از هر نظر به‌عنوان کشوری پیشرفته در جهان شناخته شود.
انتهای پیام/4040/
انتهای پیام/
در دانشگاه آزاد شهرکرد انجام شد؛
