دایرةالمعارف دانشبنیانها ۹۳؛
همزمان با آغاز سال تحصیلی جدید صورت گرفت؛
راه‌اندازی مدارس جدید مرکز سما دزفول
زنگ آغاز سال تحصیلی جدید سما دزفول با راه‌اندازی مدارس این مرکز به صدا درآمد.
به گزارش خبرنگار خبرگزاری آنا از دزفول، همزمان با افتتاح مدارس جدید سما دزفول، زنگ آغاز سال تحصیلی جدید این مدارس، توسط علی افروس سرپرست دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول به صدا در آمد.
افروس در این مراسم اظهار کرد: «امروز شاهد راه‌اندازی و بازگشایی دبستان و پیش‌دبستانی دخترانه سما هستیم و این واحد دانشگاهی تمام تلاش خود را در مسیر تعلیم، تربیت و اعتلای ایران اسلامی به کار می‌بندد.»
علی براتی سرپرست معاونت سما دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول نیز بیان کرد: «به‌منظور راه‌اندازی دبستان و پیش‌دبستانی دخترانه سما از خرداد امسال، پیگیری‌های فراوانی صورت گرفت و خوشبختانه در زمان کمتر از سه ماه، توانستیم مجوز راه‌اندازی چهار مدرسه جدید دبستان و پیش‌دبستانی دخترانه سما، پیش‌دبستانی پسرانه سما و شعبه دوم دبیرستان دوره اول پسرانه را دریافت کنیم.»
وی گفت: «مدارس سما در درجه نخست با هدف خدمت‌رسانی آموزشی و فرهنگی به خانواده‌ها و جامعه بنا شده و دغدغه اصلی در این مدارس، بهبود هرچه بیشتر کیفیت تعلیم و تربیت است.»
براتی خاطرنشان کرد: «خوشبختانه استقبال بسیار خوبی از مدارس سما دزفول شده و تمام تلاش دست‌اندرکاران سما، ایجاد فضایی آرام و مناسب، توأم با آموزش نوین است. در مدارس سما تلاش شده از روش‌ها و وسایل نوین کمک‌آموزشی و آموزگارانی باکیفیت استفاده شوند.»
سرپرست معاونت سما دزفول تصریح کرد: «در دبیرستان دوره اول دخترانه، طرحی با نام SCBI (طرح آموزش زبان تلفیقی) در حال اجرا است. در این طرح، زبان انگلیسی بر اساس محتوای کتب درسی و متناسب با سرفصل‌های آموزش و پرورش و همسو با فرهنگ ایرانی اسلامی، آموزش داده می‌شود. کتاب‌های مورد نیاز SCBI باتوجه به شاخصه‌های فرهنگی و محتوای کتب آموزش و پرورش، تدوین شده و مورد استفاده قرار می‌گیرند.»
وی ادامه داد: «در ارزیابی‌های صورت‌گرفته بین مدارس سما استان خوزستان، امسال دبیرستان دوره اول دخترانه سما دزفول به‌عنوان مدرسه نمونه انتخاب شد که این موفقیت را مدیون تلاش تمامی همکاران خانواده سما هستیم.»
انتهای پیام/4065/
انتهای پیام/
برای نخستینبار بومیسازی شد؛
طراحی و ساخت برجهای تقطیر توسط یک شرکت دانشبنیان
در گفتوگو با آنا بررسی شد؛
